作者：肖娟数学教育理念新课程教学逻辑思维能力以学生发展为本学生家长实践能力数学教学理念渗透
摘要：传统的数学教育理念认为：学数学主要是学会计算和培养学生的逻辑思维能力。这种观念不仅是许多学生家长的看法。更有甚者许多教育者本身也是这种心态。随着新课改的不断深入。数学教育已不再是教学生计算和培养思维能力了，而是把实践能力、创新意识和树立以学生发展为本的教育理念渗透到数学教学的方方面面。
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《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
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