学习材料数学课五年级四年级情境感知
摘要：一、情境引入。初步感知 师：我发几份学习材料，每个人两张；拿出一支笔，一会儿咱们要书写。先透露点秘密，今天咱们四年级同学要上一节五年级内容的数学课，有信心没有？
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《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
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