作者:姚艳教学方法开放课堂教学教学研究教学改革
摘要:现实中。这样的情况并不鲜见:教师讲的时候学生都觉得好像听懂了,可作业时一遇到难一点的题就做不起。
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《四川教育》(CN:51-1056/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是:服务教育,服务学校,服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊,每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究,信息量大,针对性强,在同类期刊中独树一帜。
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