作者：魏英节奏韵律动与静课堂韵律感观照小学英语教学
摘要：就课的动静而言，教师只有在充分认识动与静辩证关系的基础上，才能把握好课堂上“动”与“静”相互交替而形成的节奏韵律。那么在小学英语教学中，应该怎样把握好动与静的节奏韵律呢？
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《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
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