作者：吴朝金集体备课个人创新教师群体创意智慧教学设计教案研读
摘要：集体备谦是群体智慧与个人创意的有机结合，形成的教案或教学设计是教师群体智慧的结晶，更是二次备课个人创意的升华点。可以说，集体备课发起于个人研读，升华于个人创新，而集体的力量则是一种承接。
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《四川教育》（CN：51-1056/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川教育》办刊宗旨是：服务教育，服务学校，服务教师。本刊是第一本专题化制作的教育期刊，每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究，信息量大，针对性强，在同类期刊中独树一帜。
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