作者：吴锋 熊克仁解剖学教学方法模型标本学习兴趣教学质量
摘要：医学院的人体解剖学是一门直观性很强的课程，没有尸体标本和模型很难讲透，学生也很难理解。模型资源成为人体解剖学教学中一大不可或缺的教学资源，可以缓解近年来迅速扩大的教学规模和尸体标本资源相对不足所带来的部分矛盾，保障教学要求，对提高教学质量可起到一定的积极作用。模型在教师的恰当利用下可以激发学生的学习兴趣、提高人体解剖学的课堂教学效果，进而提高教学质量。模型和尸体资源与多媒体课件结合运用于解剖学教学可让课堂教学变得直观、有效，有助于学生在短时间内快速接受新的知识，能较好地解决解剖学理论课教学中形象、直观的问题。在实验教学中可指导学生观察标本，以便更好的提高解剖学教学效果和水平。
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