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系统解剖学教学模式的探索

作者:张璐萍 刘洪付 黄飞系统解剖学教学教学模式临床实践教学学习积极性发生发展规律基础理论教学人体器官基础课程

摘要:系统解剖学是按人体的器官功能系统阐述正常人体器官形态结构、相关功能及其发生发展规律的科学,是医学院校的一门重要基础课程,是学习其它临床相关课程的基础。系统解剖学教学强调理论与实践相结合,但是传统的教学模式单调乏味,只片面强调知识传承,很难提升学生的主观能动性和激发学生的创新意识,学生的学习积极性不高,使基础理论教学和临床实践教学严重脱节。因此,近年来关于系统解剖学教学方法的探索一直引起了广大教师的兴趣。

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四川解剖学

《四川解剖学》(CN:51-1429/R)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川解剖学》全国公开发行。主要刊登人体解剖学、组织胚胎学、人类学、细胞生物学、分子细胞学、以及与基础医学相关的临床医学研究等方面文章。

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