作者：李泽桂; 张吉强; 陈德英; 李红丽; 刘运来...综合课程正常人体学教育教学改革医学教育模式医学基础21世纪初神经生物学发育生物学生物信息学研究课题世行贷款课程体系系统整合人文教育终身学习系统模块课程整合生命科学基础医学教育部学科群
摘要：我校在完成教育部世行贷款21世纪初高等教育教学改革项目(NO:1292813032):高等医学基础综合课程的实践研究课题中,提出了"以系统整合的学科群代替传统的以学科为中心的课程体系,加强人文教育,强调终身学习的医学教育模式".这种模式将传统的以学科为主的医学基础课程整合为9个系统模块,其中3个新增模块属于前沿生命科学,分别为神经生物学、现育生物学、生物信息学及计算基础医学.各模块对学科相关内容进行优化整合,交叉渗透,使得基础教育中有临床,临床阶段有基础教育,逐步实现了医学专业课程综合化.其中正常人体学就是重组的9个系统模块之一,它是由人体解剖学、组织学与胚胎学和生理学进行优化重组的一门医学基础综合课程[1].
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