发散性思维在神经系教学的初探

作者：杨春辉; 赵宁发散性思维神经系教学解剖学教学备课教学方法医学教育

摘要：解剖学是一门历来学生反映比较枯燥的形态科学,特别是神经系学生普遍感到难学难记,教师感到难教,尽管师生用功用力多,但效果仍然不尽人意.作者近年通过[英]托尼.巴赞的发散性思维为启发,授人于鱼不如授人于渔为宗旨,初步探索了一些解剖学发散思维教学方发,取得了比较满意的效果,积累了一些心得体会.

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