作者：卢远兴解剖学教学以情优教医学教育素质教育创新教育师生感情
摘要：素质教育的核心是创新教育,就是要培养学生的创新能力,创新精神.那么,怎样才能把素质教育贯穿于整个教学中,笔者认为"以情优教"是关键,也就是在教学活动中实施情感教育,把情感教育作为体现教师主导作用和学生主体作用的一种教学方法.情感教育活动自古有之,早在两千多年前,伟大的思想家,教育家孔子就提出了丰富的乐学思想,"知之者不如好知者,好知者不如乐知者."这一名言阐述了乐学情感对学生具有促进作用;著名学者王兴斋之子王东涯有"不乐非学,其乐自见"的断言,而清末梁启超有"趣味教育与教育趣味"之演讲,足见此类思想这丰富;国外从捷克夸美纽斯主张"能使教师和学生都得到最大的快乐",到英国斯塞提出教学的第一条"快尔原则",在某种程度上意识到情感对学习的影响.
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