作者：曾娇艳; 谢红丹差别交往理论青少年犯罪启示
摘要：差别交往理论是美国20世纪犯罪原因的社会学观点发展中的里程碑。它突破了传统的从生物和心理异常方面探讨犯罪行为原因的研究定式格局，将视线切换到“正常的人”是如何学习进行犯罪行为的问题上，牢固确立了“犯罪行为是习得的”观点。本文试图从差别交往理论的犯罪观入手，探求其理论的积极意义所在，并以此为根据，揭示其对我国青少年罪犯防治的有益启示。以期对实践有所裨益．
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《四川警察学院学报》（CN：51-1716/D）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《四川警察学院学报》在马克思列宁主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想指引下，坚持人民民主专政，着重研讨公安学基础理论和应用理论以及相关学科理论，为公安教育、科研和公安工作、公安队伍建设服务。
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