作者：洪优我国高等院校日语学习动机定量研究历时研究
摘要：本文以我国高等院校学生的日语学习动机为研究对象，以日本国际交流基金会1998年至2012年间的相关调查结果为数据来源，采用定量研究方法进行历时研究，分析得出知识型和实利型动机随着我国经济的发展，开始呈现下滑倾向，而交流型动机出现上升势头的结论。基于该结论，本文提出我国高等院校无论在课程标准的制定还是在具体的教学环节上都要对交流型动机给予更多关注的建议。
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《日语学习与研究》（CN：11-1619/H）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《日语学习与研究》面向广大日语学习者、日语教学工作者、翻译工作者以及专门从事日本语言、文学和文化研究的学者。
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