作者：鲁苑视唱练耳音乐表现力分级制音乐学院体系构想声乐演唱教学方法综合类大学读谱指导原则
摘要：四、指向＂音乐表现＂的视唱练耳分级制体系构建 正如前文提及,美国音乐学院的各种技能训练都是以＂音乐表现＂为指导原则。而纵观我国当下在声乐演唱中对于音乐表现力的培养仍然缺乏重视,也没有构建针对性的音乐表现力培养体系。（1）鉴此,济南大学音乐学院构建了视唱练耳分级制体系,构成该体系的教学目标、教学内容、教学方法和考核方式四个维度都指向学生音乐表现力的培养。
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