作者：鲁苑视唱练耳体系构想分层教学模式分级制机械训练教学探究分级教学综合类大学钢琴伴奏艺术类院校
摘要：一、引言随着中西视唱练耳教学交流平台的增加,我国各种类型大学的视唱练耳教学都正在经历不同程度的课程改革,如分层教学就是针对课程的组织方式进行大胆改革,实践证明是行之有效的,因此该课的教学质量呈现稳步提升的态势。尽管如此,由于历史原因,我国的视唱练耳教学虽然采用分层教学模式,但是总体上依然较多关注音高、节拍、节奏等基本技能的机械训练,而忽视培养与发展学生的音乐审美能力与音乐表达能力.
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