作者：李正飞临床路径教学法外周血管病住院医师培训介入诊疗
摘要：目的:研究临床路径式教学在住院医师范化培训外周血管病介入诊疗教学中的应用。方法:将我院从2015年1月到2019年2月接受外周血管病介入培训的60例住院医师作为研究对象,并随机分成对照组和实验组,每组各30例,其中,对照组学员实现常规培训法,实验组学员在常规培训的基础上实行临床路径培训。结果:实验组学员的理论知识得分和实操技能得分都高于对照组。结论:在住院医师范化培训外周血管病介入诊疗教学中应用临床路径教学法有利于提高学习效率,增强学员技能。
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