作者：郑颖小学语文语文综合性学习综合实践活动课程基础教育课程理性发展阶段论小学低年级小学高年级
摘要：反观中国教育发现，小学语文综合性学习方式，源于上世纪九十年代兴起的综合实践活动思想。综合实践活动的思想基础，是回归人性化知识的当代知识观，以及主张从静态性、封闭性转向动态性、开放性的当代课程观。根据新发展阶段论和基础教育课程结构组织，也可以说，综合实践活动课程应该贯穿于基础教育的不同发展阶段，小学低年级以生活实践活动学习为主，小学高年级则以社会性综合课题学习为主。
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