培养理论与实践素养兼备的高素质法治人才

作者：郭志远法学教育法律职业法学院法律实务法科大学院法科学生理论与实践

摘要：法学教育是以法律知识的传授、法律思维的训练、法律职业人才的培养为主要内容的教育活动。中国的大学法学教育从恢复、重建到发展至今,取得了诸多成果。相关数据显示,20世纪80年代初期,全国设置法学院的大学只有两所。进入到1992年,这一数量增加到63所,1995年则增至140所,2002年则为330所。

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