作者：田野教育管理高等院校可行性学生个体自主发展主体作用学校工作自身学习
摘要：“两自一体”即“学生个体自主发展，学工队伍自主提高，实现学生在自身学习及学校工作中的主体作用”，是我院在“教育管理年”提出的新型工作理念。我院学工工作一直坚持“一切为了学生”的宗旨，在很多方面均取得了不俗的成绩，但在工作中仍存在问题，经我院内部多次讨论研究，现阶段不足主要归根于工作对象及工作主体缺乏“自主性”和“主体意识”。“两自一体”的提出在于从根源探寻解决目前教学管理中存在问题的方法，一种极为可借鉴的工作理论基础。
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