作者：丁晓焕幼师音乐欣赏幼儿形象思维能力
摘要：如今，教育的内容越来越丰富，对幼儿有了更多的要求，审美能力就是其中的一项，它主要是对幼儿对美的欣赏能力的要求，要求幼儿要能够感受美的存在、拥有鉴赏美的能力、最终能够创造美。音乐教育自古以来就是实现这一教育目标的重要手段，而且因为音乐教育通常都会应用到形象思维，因此它还是提升幼儿形象思维的重要手段，在幼儿园当中，这是幼师重要的专业课程，幼儿教师应当具备一定的关于音乐欣赏的基础知识和技能，这样才能培养出具备良好形象思维能力的幼儿。
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