作者：倪旭东 陆霄霞 诸葛璐挑战杯团队知识异质性内部学习能力外部学习能力任务绩效
摘要：本文提出了知识异质性与团队任务绩效关系的理论模型,并加入了团队内外部学习能力为中介变量.采集了42组大学生挑战杯团队（共122份问卷）作为研究样本进行调查分析,研究结果表明：知识异质性对团队任务绩效有积极影响;知识异质性可以提升团队外部学习能力和内部学习能力;团队外部学习能力在知识异质性与团队任务绩效之间起到中介作用.
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《人类工效学》（CN：34-1147/G3）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《人类工效学》遵循四项基本原则，贯彻“百花齐放，百家争鸣”的方针，努力学习和实践“三个代表”的重要思想，与时俱进，刊登有关人类工效学各领域研究的新成果、新信息，以推动工效学研究的发展，促进国内、国际的学术交流与合作，促进研究成果的商品化、产业化。
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