作者：曹贤钟; 王海霞; 王润华认知弹性理论认知弹性超文本随机通达教学结构不良知识领域课件设计
摘要：结构不良领域是普遍存在的，而课件设计却较少关注到该领域，探讨该领域的课件设计方法具有十分重要的意义。阐述了建构主义的一支——认知弹性理论核心观点及其相关概念，论述了用认知弹性理论指导结构不良领域教学的可行性，提出了认知弹性指导下结构不良领域课件设计的策略性建议。
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