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新时代教研员的角色定位与专业发展路径

作者:宋萑; 田士旭中国教育现代化现代教育体系全民终身学习教研员学前教育优质均衡角色定位基础教育教师

摘要:2019年2月,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,随后中共中央办公厅、国务院办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》(以下简称《实施方案》。两个重磅教育现代化文件的相继出台,是中国特色社会主义进人新时代,国家在教育领域作出的重大战略部署。其中,《中国教育现代化2035》明确提出“建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、全面普及高中阶段教育”等主要发展目标,作为实现上述发展目标的重要力量,基础教育教师队伍的专业发展至关重要。

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人民教育

《人民教育》(CN:11-1199/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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