作者：李明旭古文教学语言生成儿童文言文学习中华传统文化小学语文教材根系学生年龄特征
摘要：文言文是打开中华传统文化的一把金钥匙,统编小学语文教材强调传统文化的渗透,要求从一年级开始学习古诗文。对小学生来说,文言文学习具有一定的难度。为此,江苏省泗阳县众兴小学结合学生年龄特征,开展丰富多彩的小古文教学和文言文启蒙教学,开发了系列小古文阅读课程。内容选择要适合儿童的年龄特点.小古文是介F文言文和白话文之间的一种文体形式,具有篇幅短小、语言精湛、浅显易懂、朗朗上口的特点。
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