普通高中生涯教育要避开五大“雷区”

作者：刘鹏志; 金琦生涯教育生涯规划人职匹配职业兴趣

摘要：当前,生涯教育存在过于依赖“人职匹配”理论、过于重视职业规划方面的内容、重课内活动轻课外实践、过度使用测量工具、过分夸大规划的意义等问题。笔者结合各地生涯教育现状和自己在生涯教育中的经验教训,有针对性地提出重视人的主观能动性、加强课外实践、加强自主探索等建议。

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