作者：陈寅学科意识教书育人中华民族创新人才民族复兴大学毕业年轻人化学
摘要：“无论科学可能变得多么抽象,它的起源和发展的本质却是人陛的”。他的教学能逼近化学发展的真相,使学生清晰地认识学科发展的脉络,培育学生的学科意识和素养。我虽然教化学,但酷爱历史。我因先辈创造的璀璨文明而自豪,也深为中华民族那段落后于人的历史而痛心。我希望通过培育创新人才,实现民族复兴的壮志和梦想。1996年,我从上海师范大学毕业,跨入教书育人的大门,凭着年轻人特有的冲劲开始了终身不渝的育人事业。
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