教学设计的辩证法与教学实施的三境界

作者：任勇辩证法教学实施教学设计教育改革与发展课堂设计学生学习方式教育信息化矛盾对立

摘要：相信把握好“度”的力量，强调矛盾对立元素间的平衡——好的课堂设计和实施更需要教师有一种辩证的眼光。无论是面对未来教育的不确定性、教育信息化的新浪潮，还是面对课程改革的深入、学生学习方式的变化以及面对指向核心素养的教育教学，都要聚焦于课堂，变革于课堂，突围于课堂。课堂永远是教育改革与发展的“前沿阵地”.

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