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数字艺术给当代教育带来巨大挑战

作者:马立新数字艺术当代教育20世纪90年代以来生态秩序人类历史数字技术人工智能艺术形态

摘要:20世纪90年代以来,一种新型的艺术形态——数字艺术一伴随着以互联网和人工智能为标志的数字技术的发展应运而生,并在短短20余年间,构建起一个迥异于传统艺术的庞大的生态规模和生态秩序。一方面,数字艺术创造了人类历史上从未有过的艺术形式和艺术类型,如网络文学、网络游戏、网络直播等,极大地开拓了人类的审美视野和审美经验;另一方面,数字艺术在发展过程中也呈现出愈来愈普遍和严重的致瘾、低俗、虚假等病象。

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人民教育

《人民教育》(CN:11-1199/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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