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新加坡:鼓励中小学生善用科技解决问题

新加坡教育部中小学生科技创意方式媒体发展数码学校学习

摘要:据新加坡教育部网站消息,近日,新加坡教育部公布,2017年4月推出的旨在鼓励国人以创意方式运用科技解决问题的“数码创客”计划(DigitalMaker)获得学校普遍青睐,计划推出约一年后,参与的中小学达140所,达到本地中小学的40%。为了让中小学生有机会学习数码创建,新加坡资讯通信媒体发展局(简称IMDA)与教育部展开两年合作.

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人民教育

《人民教育》(CN:11-1199/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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