谁会影响高中生的生涯选择？

作者：周慧敏高中生社会认知职业理论美国教育高中学生科学研究院高中后教育认知因素职业决策

摘要：近日，美国教育科学研究院《谁影响了高中生对教育和职业的观点》的报告，分析美国公立高中学生考虑高中后教育和职业的主要影响因素。相关研究多数是运用“社会认知职业理论”框架，该研究主要关注认知因素，确认学生在教育和职业决策中起到的作用。

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