作者：张玉成教师校本培训新入职教师学习规律教师发展专业成长青年教师课堂教学
摘要：2017年第15-16期《人民教育》对教师发展提出了很多范式，笔者认为对于新入职教师，最迫切的是通过校本培训促进专业成长。很多学习是从模仿开始。新入职的青年教师基本上都是“白纸”一张，虽然经过了长短不一的实习锻炼，但与真正意义上的独立开展工作完全不同。从基本学习规律来看，人的学习开始阶段多是模仿。校本培训可以让新入职教师从模仿开始，观摩优秀教师的课堂教学，模仿他们的教学组织；跟随有经验的班主任，学习班级管理和家校联系等。
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