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致力语文教育改革回归母语学习原点

语文教育改革母语学习语文教学改革原点回归主题学习国家教材

摘要:“语文主题学习”实验启动于2006年,一直致力于可以在“一般的学校、一般的师资、一般的生源”条件下实施的语文教学改革研究,通过对语文课程进行二度开发和对国家教材进行整合,让学生用1/3的课堂时间学完教材,其余2/3的时间在教师的指导下阅读,1-9年级课内阅读总量达到1200万字,打破了“语文阅读只靠课外”的传统做法,有效转变了语文教学高耗低效的现状。《人民教育》于2012年15-16期合刊以10万字篇幅推出“语文主题学习”专辑,重点介绍实验的基本理念和操作办法。

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人民教育

《人民教育》(CN:11-1199/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。

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