作者:傅彩虹自主探究探究式阅读师能教学改革学习权利学习活动学生个人化
摘要:随着教学改革的步步深入,我们的很多课程都已经逐渐走向了学生“自主探究”,我们把更多的学习权利下放给学生,学生正在成为自己学习活动的主人。但阅读课原本就是比较个人化的一种课程,
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《人民教育》(CN:11-1199/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
省级期刊
人气 536420 评论 49
人气 400530 评论 51
人气 383430 评论 44
人气 363064 评论 56