作者：沈立教育理论工作者文章教育学教育发展
摘要：许多文蕈我是看不懂，主要因为我的水平太低，但作者是不是也有点责任，你写出来的东西至少不是深入浅出，很难让一般教育理论工作者看懂，恐怕也不排除有些文章连作者自己也未必真正懂得。
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《人民教育》（CN：11-1199/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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