立场和出发点决定区域教育改革成败

作者：张国华区域教育改革政府部门恶性循环压力学校

摘要：实践反复表明，那种只想改变别人，不去改变自己，只想让学校改变，而政府部门自身不变的所谓改革，是注定行不通的，即使可以让学校追于压力改变一时，但终究也无法逃脱人亡政息的恶性循环。

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