增值性评价评出学校的“加工力”

教育评价制度学校因素增值性加工统计分析技术考试结果培养能力时间点

摘要：我国教育评价制度正经历着重大变革。传统以单次升学考试结果为指标的评价方法存在诸多弊端，而学校增值性评价则可以较好地解决这些问题。学校增值性评价指通过收集学生某段时间内不同时间点的指标表现，运用一定的统计分析技术，分析学生的变化状况，并分离非学校因素效应与学校因素效应，从而科学客观地评价学校培养能力。

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