作者：董筱婷情境教育教改实验中国模式教育学派教育改革小学教师李吉林
摘要：从1978年至今，李吉林和情境教育已经走过了38个春秋。从最初的语文教改实验，到成为代表中国模式、回应世界教育改革的本土化教育学派，情境教育进发出勃勃的生机。作为从小学教师、
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《人民教育》（CN：11-1199/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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