作者：禹宗保农村学校课堂策略尝试教育享受学习条件学习动机个性鲜明孩子
摘要：我任教的这所学校是一所山区校，学习条件比较艰苦，但我发现，即使是这些山村的孩子，他们的学习动机也来源于对解决问题的渴望，他们总喜欢挑战有一定难度的知识，而绝不愿意跟在老师后面随声附和；他们也是个性鲜明，喜欢直截了当，不喜欢老师把知识掰开了揉碎了再塞给他们；在这闭塞的山区，他们也能从有限的管道中多种渠道地接受知识，内容比课本丰富，老师讲得过多只能让学生丧失胃口；其实，孩子们都有一颗执意主动求知的心，这一点上，乡下的孩子和城里的孩子没有区别。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
