从执教《故都的秋》一课谈尝试教育

作者：宋丽瑄尝试教育执教语文教学改革尝试教学理论高中语文课堂改革

摘要：一直以来，高中语文教学改革之路漫长而艰难，除了高中学科容量大、进度紧、课时少的原因外，更重要的是升学率的压力。“尝试教学理论”提出的“先学后教”、“先练后讲”、“以学定教”为高中语文课堂改革提供了操作性极强的教学策略，不仅教学成绩显著，也引起了教学过程、课堂生态的深刻变化，特别是培养了学生的尝试精神。下面我以《故都的秋》为例，谈谈尝试教育在课堂中的运用。

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