作者:王侠教育智慧科学研究教育风格教育方法共同因素有效解手机教师
摘要:学生使用手机已经成为普遍现象,围绕校园手机使用所引发的争论时常见诸报刊及网络。总的来说,引发恶劣后果的一般都是简单粗暴管理的产物,而有效解决问题的方法各不相同,体现出的是不同教师的教育风格和教育智慧。细细品味这些教师的教育方法,我们不难发现,他们成功的共同因素是科学研究。
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《人民教育》(CN:11-1199/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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