作者：朱国平错例认知结构建模编排设计教材
摘要：错例再现 在错例研究的过程中，我们发现了一个由教材编排设计引起的错例。
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《人民教育》（CN：11-1199/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。
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