作者:邓玉满课件运用教师课堂艺术板书学生教学
摘要:一是不可替代教师的板书。课堂应该是教师与学生双向互动的过程,教学中有许多不能直接预见的情形,不可能完全按照预先安排好的计划进行。因此,作为课堂艺术的板书决不能仅仅是预设,而更应该注意生成。
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《人民教育》(CN:11-1199/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。
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