作者：郭力平; 王隽幼儿教育计算机技术现代信息技术早期儿童信息技术应用1996年家庭教育学校教育基本立场根本利益借鉴价值报告幼教
摘要：随着现代信息技术在家庭教育、学校教育等教育各领域的不断渗透，幼儿教育使用信息技术已日趋普遍。如何看待信息技术对早期儿童的影响，怎样使计算机技术更好地服务于早期儿童的发展与教育，已经成为各方关注的焦点。对此，全美幼教协会(简称NAEYC)在1996年提出了一份立场报告，阐述了NAEYC有关信息技术应用于幼儿教育的基本立场。虽然该报告的提出距今已近十年，在此期问计算机技术又有了突飞猛进的新发展，但总的来说，它符合早期儿童的根本利益，对于指导人们如何利用计算机促进儿童的发展，仍具有重要的借鉴价值。
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