教育须走出狭隘功利圈

作者：尹德立教育评价题名中小学教育实际现实生活社会意识功利狭隘批判社会价值体系

摘要：自古以来，中国社会一直崇尚“金榜题名”，而金榜题名与荣华富贵间的因果关联，已凝结为一种根深蒂固的社会价值体系。这一价值体系在理论上虽曾遭遇过反复的否定和批判，但在社会意识中的影响却依然很深，并通过现实生活中社会各界对教育评价的实际指向，困扰着中小学教育。

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