作者：李均立; 郑中兵; 符金万多元统计hotelling教学比赛评价教学文件资料
摘要：运用多元Hotelling T^2检验方法，对我校首届青年教师教学比赛的专家评价结果进行对比分析。结果表明，高级职称与中初级职称教师、男教师与女教师的课堂教学和教学文件资料得分无显著差异：不同“学科组”教师的课堂教学得分与教学文件资料得分有显著差异。检验证明了我校首届青年教师教学比赛的评价指标是科学的，专家评价的比赛结果也是客观、合理的。
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《热带生物学报》（CN：46-1078/S）是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《热带生物学报》办刊宗旨：坚持科学发展观为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针，坚持以质量求生存，以特色图发展，以创新为动力的发展理念。为热带生物资源的开发利用提供一个展现热带生物最新科技成果的高水准的交流平台，进一步推动生物学科和本领域的发展；突出海南的热带特色，体现新海南大学的学科特点、办学理念和办刊方向。
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