作者：刘忠芹; 潘军; 曾淇微课教学改革蔬菜生产技术
摘要：为探索微课在中职学校蔬菜生产技术课程中的教学效果,本研究以海南省农业学校种植专业2016级二年级4个班学生为对象,将他们随机分为采用微课教学(实验组)和采用课件教学(对照组)2组,每组62人,比较2组教学后学生对课堂教学满意度(包括教学内容丰富度、教师课堂掌控度、教师引导力、教师总结归纳力、学生参与度、学生分析解决问题解能力等6项评价指标)和课后一周后学生技能操作考核成绩,结果表明,微课教学组学生满意度各指标均高于对照组;实验组技能考核成绩达80.18,显著高于对照组的68.90,因此微课能够提高中职学校蔬菜生产技术课程的教学效果。
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