作者:甘龙英创新创业高职院校视阈人力资源人才培养观念实践教学质量创业课程
摘要:随着时念的发展,创新创业逐渐成为新时代的人才培养新目标,尤其是高职类学校。在高职教学中落实创新创业课程,可以优化学校的人才培养观念,提升学生的培养质量,让学生实现综合性成长。在此基础上,本文将基于思政视阈角度,探究思政视阈与创新创业的紧密联系,借鉴思政课堂发展经验,进一步推进高职教学质量的发展。
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