作者：黄秋英
摘要：讲读课文是小学语文教材的主体,是进行各项语文基本功训练的主要凭借。在教改过程中,一个颇为教师关注的问题是:如何提高讲读课文的教学水平。笔者在教学中探索以分离与综合的方式进行教学,取得了较为显著的效果,这里结合《一夜的工作》教学设计,对分离与综合式的教学法加以浅析。
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