作者：胡丹培智学校沙盘游戏特殊儿童
摘要：沙盘游戏是运用意象进行治疗的一种心理治疗方法。该法创造了一个从“无意识到意识、非语言到语言”的桥梁,提供了“从受害者转变成创造者”的机会。但是,在学校教育教学中运用此法的并不是很多,一些培智学校即使配置了沙盘室,也多数闲置,利用率极低,主要是受制学校软件和硬件设备的落后以及学校的不重视和师资短缺。通过对沙盘游戏的特点及作用的分析,文章立足实际,从沙盘教室的布置、沙盘教师的基本任务、沙盘课的教学原则和步骤以及授课要求等维度,对视觉触觉、沟通理解、生活适应性三个方面进行实践。研究认为,科学合理地设计沙盘游戏,既有利于提高培智教育的有效性,又有利于提高培智学校教师的教学效率。
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