对小学数学解决问题方法多样化的研究

作者：林娟小学数学主体性多样性

摘要：小学数学是教育过程中不可忽视的基础科目,立足于解决方法的多样性有利于培养学生思维的发散性与创新性。同时解决问题从不同的角度出发,对学生构建数学思维以及学生的未来的能力与发展都有促进作用。文章对小学数学解决问题方法多样化的方法进行探究,旨在加强学生对解决问题多样化的认知,并培养小学生的数学创新性与发散性思维,阐明在小学数学中解决问题多样化的意义,为小学数学发展与改革提供新的思路。

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