专业学位硕士研究生“现代信号处理”课程教学改革探讨

作者：邱力军; 刘少华; 王宁教学改革教学效果

摘要：针对专业学位硕士研究生现代信号处理课程的特点,开展课程的教学改革与实践,构建现代信号处理课程内容体系结构,采取课程过程化考核方式,并将其应用于课堂与实践教学,这明显提高了课程的教学质量,有助于研究生的工程应用及解决实际问题能力的培养,为其他课程的改革提供有益的借鉴。

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